央廣網(wǎng)北京9月5日消息（記者 雷妍）開學了，學生們滿懷期待地重返校園，但熱鬧與活力之中，意外傷害的風險也隨之而來。

　　如何面對這些潛在威脅？應急總醫(yī)院兒科主任醫(yī)師劉麗利提示：關鍵在于預防與應對。學生需增強安全意識，遵守校園規(guī)則，特別是在運動、課間活動時注意安全，避免追逐打鬧。同時，掌握基本的急救知識，如止血、包扎、心肺復蘇等，能在關鍵時刻自救互救。老師們則應加強安全教育，定期檢查校園設施安全，確保學生活動環(huán)境無隱患。家校合作，共同為孩子們營造一個安全、和諧的校園環(huán)境，讓學習之路更加順暢無憂。

　　校園常見五類意外傷害

　　劉麗利介紹，學生由于年齡、行為特點等因素，容易遭遇多種意外傷害。以下是一些常見的意外傷害類型：

　　1.摔倒與跌落：常見于樓梯、操場、走廊等地方，可能因地面濕滑、追逐打鬧或注意力不集中導致。

　　2.碰撞與擠壓：在體育活動中或課間休息時，學生間的碰撞以及被重物或門窗擠壓是常見的傷害原因。

　　3.運動損傷：參與體育活動時，如籃球、足球、跑步等，容易發(fā)生扭傷、拉傷、骨折等運動損傷。

　　4.燒燙傷：實驗室操作不當、熱水或熱食打翻等可能導致燒燙傷。

　　5.割傷與刺傷：使用文具、手工工具或接觸尖銳物品時，不慎造成割傷或刺傷。

　　出現(xiàn)意外傷害 這樣緊急處理

　　在面對校園內的意外傷害時，緊急處理是至關重要的。以下是針對不同類型傷害的詳細緊急處理措施：

　　1.摔倒與跌落

　　初步評估：首先檢查傷者是否清醒，詢問其是否有頭痛、惡心等癥狀，以判斷是否有頭部受傷的可能。同時，觀察傷者是否有明顯的骨折跡象，如畸形、異常活動或骨擦音。

　　止血：如果傷口出血，應立即用干凈的布或衣物直接壓迫傷口止血。注意不要移除嵌入傷口的異物，以免加重出血。

　　固定與搬運：對于懷疑有脊柱或四肢骨折的傷者，應避免隨意移動，以免加重損傷�？梢允褂媚景�、硬紙板等物品進行臨時固定，并盡快呼叫專業(yè)人員前來搬運。

　　就醫(yī)：無論傷勢輕重，都應及時送醫(yī)檢查，以確保沒有遺漏的潛在傷害。

　　2.碰撞與擠壓

　　保持呼吸道通暢：首先確保傷者的呼吸道沒有被堵塞，如果有嘔吐物或其他異物，應小心清除。

　　觀察傷情：檢查傷者是否有明顯的外傷、出血或骨折。同時，注意觀察傷者的呼吸、心跳等生命體征。

　　止血與包扎：對于出血的傷口，進行壓迫止血并包扎。如果傷口較深或出血不止，應立即就醫(yī)。

　　冷敷與休息：對于無骨折的軟組織損傷，可以進行冷敷以減輕腫脹和疼痛。同時，讓傷者保持安靜休息，避免進一步活動。

　　3.運動損傷（如扭傷、拉傷）

　　休息：立即停止活動，避免加重傷勢。

　　冷敷：用冰袋或冷濕布對受傷部位進行冷敷，每次20分鐘，間隔2-3小時，以減少腫脹和疼痛。

　　加壓包扎：使用彈性繃帶對受傷部位進行加壓包扎，以限制腫脹并支撐受傷部位。注意不要包扎過緊，以免影響血液循環(huán)。

　　抬高患肢：將受傷部位抬高至心臟水平以上，以減少血液淤積和腫脹。

　　就醫(yī)：如果傷勢較重或疼痛持續(xù)不減，應及時就醫(yī)檢查是否有關節(jié)脫位、骨折等嚴重問題。

　　4.燒燙傷

　　冷水沖洗：立即用流動的冷水沖洗傷處至少15-20分鐘，以降低皮膚溫度并減輕疼痛。注意水溫不宜過低，以免造成凍傷。

　　去除衣物：如果傷處覆蓋有衣物或飾品，應小心剪開或脫去，避免直接撕扯以免加重傷害。

　　覆蓋傷口：用干凈的紗布或無菌敷料輕輕覆蓋傷口，以保護創(chuàng)面并減少感染風險。注意不要用毛巾、棉花等易粘連的物品覆蓋傷口。

　　就醫(yī)：對于嚴重燒燙傷（如面積大、深度深、伴有水皰等），應立即就醫(yī)處理。

　　5.割傷或刺傷

　　清潔傷口：首先用清潔、干燥的布或紙巾緊緊壓迫傷口，以控制出血。

　　不用酒精：處理傷口時應避免使用酒精、碘酒等刺激性強的消毒劑直接涂抹，以免加劇疼痛或造成傷口周圍皮膚損傷。正確做法是先清潔傷口周圍，再用溫和的消毒液輕拭傷口，最后覆蓋無菌紗布固定。

　　就醫(yī)：若傷口較深、出血量大或無法自行止血，應立即就醫(yī)，以免延誤治療導致嚴重后果。在等待救援或前往醫(yī)院途中，可適度抬高受傷部位，以減少血液流動。

　　這樣做 減少意外傷害發(fā)生

　　1.增強安全意識：時刻注意周圍環(huán)境，避免在樓梯、走廊等區(qū)域奔跑打鬧。

　　2.正確使用文具和工具：使用剪刀、美工刀等尖銳物品時要小心謹慎，避免刺傷自己或他人。

　　3.遵守體育規(guī)則：參與體育活動時，提前檢查好鞋帶是否系好，在老師指導下做好熱身，讓關節(jié)肌肉活動充分后再進行劇烈運動。遵守規(guī)則，佩戴好護具，不做危險動作。使用體育器械要在老師指導下掌握要領，避免不必要的運動損傷。

　　4.養(yǎng)成良好的就餐習慣：就餐時保持安靜不要大聲說笑，避免食物誤入氣管。

　　5.學習急救知識：了解基本的急救技能，如止血、包扎、心肺復蘇等，以便在緊急情況下自救互救。

　　6.健康飲食：避免購買和食用不明來源的食品，以防食物中毒。

　　此外，劉麗利提示，學校應加強安全教育，定期開展安全教育課程，提高學生的安全意識和自我保護能力。在課間、體育活動等時段，加強對學生的監(jiān)管，防止發(fā)生意外傷害。定期檢查和維護校園設施，確保其安全可靠。教師應掌握一些基本的急救技能，以便在緊急情況下能夠迅速響應。學校應建立應急預案，明確應急處理流程和責任人，確保在意外發(fā)生時能夠有序應對。